访谈

我们已经分析了所有政府数据,为您带来当地小学的破产

在这里,圣家庭天主教小学,旧大厅路,销售,M33 2JA,专注于展示该地区其他学校的分数您还可以看到英国小学和其他学校的比较,以了解学生的成绩,进度,缺勤水平和上次学校检查的时间教师与学生的比例也是孩子将获得的关键点的良好指示此外,我们可以显示学校有多少全职教师知道您所在地区的其他学校如何评估学校评级:我们如何评估上述开学日期和学校状态表明三甲天主教小学何时开学或何时改变到最近的化身近年来,许多学校已经转变为大学最近学校改变了类型前几年的数据涵盖了他们以前的化身以下是什么类型的学校是神圣家庭天主教小学

近年来有多少孩子上过学

学生特征 - 与全国平均水平相比,不同群体的学生百分比是多少

我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪绩效,学生进度,教学,学生出勤情况,以及学校是否正在改善2017年KS2考试正在评估2014年评级中引入的2014年新课程年份是基于前一课程中学校的表现,因此表现与2017年没有直接可比性有些指标可能缺乏数据,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被抑制,以避免识别因数据丢失而不会丢失积分的个别学生学校,因此排名表现仍然优于那些表现不佳的学生,但他们的成绩不能高于表现良好的学生

关于指标神圣家庭天主教小学在每个指标上得分神圣家庭天主教小学被评为最佳检查表格是否为空白表示学校最近没有在2012年9月之前检查过,学校的分数是3,这意味着该日期开始时满意的评分,现在表明有必要改善家庭天主教小学的表现

Ofsted研究的每个领域截至2012年9月,2017年得分从满意度改为需求改善,圣家族小学61%的学生达到了预期的阅读,写作和数学标准如何在圣家堂天主教小学的学校关键阶段2结束时完成评估,以及它与地方当局和全国平均水平的比较

虽然学生的通常目标是达到预期的阅读,写作和数学水平,但圣家族小学的孩子们阅读和数学的比例很高,而且写作的深度更高如何回归

事情

与地方和国家层面的表现相比

圣家堂天主教小学的孩子如何在关键阶段1取得不同程度的成就,来自弱势背景的学生如何达到预期的阅读,写作和数学标准

与全国平均水平相比,圣家天主教小学的男孩和女孩的比例如何达到阅读,写作和数学的预期标准

圣家堂小学的学生是什么:教师的比例,与全国平均水平相比如何

那里有多少老师,平均工资是多少

评估学生在关键阶段1(婴儿)和关键阶段2(初级阶段)的评估之间取得了多少进展,并且所有学生的进步都有助于学校在2017年圣家天主教小学的整体'增值'方法,学生平均数学分数为08,而全国平均分数为0 如何在婴儿水平上有不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生如何在数学方面取得进步,以及它与当地平均水平相比如何

在圣家堂天主教小学,2017年学生的平均阅读成绩是-17,与全国平均水平相比0 0如何在婴儿水平上有不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生在进步方面表现如何

这与当地平均水平相比如何

在圣家堂天主教小学,2017年学生的平均进步分数为04,与全国平均水平0相比,婴儿水平不同成绩的孩子和弱势背景的学生如何表现如何写作进展

它与当地平均水平相比如何

下图显示错过半天课程和2015/16学年的学生与当地和全国平均学生相比的比例最近全年,天主教学生错过了半天课程的3%神圣家族4%半日课程下图显示了错过半天课程的学生作为未经授权的缺席的比例,以及与当地和全国平均水平相比,学生的百分比一直不存在(缺少所有会议) 10%或更多)

虽然我们在计算学校的卓越水平时没有包括财务,但许多学校已宣布他们在圣家堂天主教小学的学生教育支出,每名学生的学校总支出与当地平均水平相比是多少

(学校是蓝色的)每个学生花在天主教小学的教师和教育支持人员上的费用是多少

这与特拉福德的平均消费量相比如何

圣家堂天主教小学有多少预算用于供应人员